Weather course

Anche il corso veicolare propone il resoconto dello svolgimento della prima parte del progetto meteo, a cura di un'alunna di 2^C.

Buona lettura e alla prossima puntata!
Prof. Magni Paola

Weather course:

Summary:

Clouds are made of droplets of water vapor and they are formed by the cooling and condensation of air masses.

Clouds can be distinguished into four types: high clouds, medium clouds, low clouds, clouds with vertical development.

1. High clouds:

Cirrus, cirrostratus, cirrocumuli. They are between 6.000 m and 10.000 m hight. They are made of tiny ice needles because of the very low temperatures, that can reach also -50°c. They don’t create precipitation.

2. Medium coluds:

Altocumoli and Altostrati are two examples of this type of cloud, that are between 3000 and 6000 metres. They can create only weak precipitation.

3. Low clouds:

They are the strati, the stratocumoli and the nembostrati. An example of stratocumolo is the fog. They are found between 0 and 3000 metres of height. The nembostrati gives origin to precipitation.

4. Clouds with vertical development:

Cumoli and Cumolonembi are two examples of this type of cloud that are found between 0 and 1200 metres, occupying all the layer of the troposphere. They give origin to violent precipitation.

Progetto meteo

Per condividere con tutti voi il Progetto meteo, uno dei tanti progetti attivi a scuola, abbiamo deciso di pubblicare sul blog, i riassunti degli interventi che coinvolgono settimanalmente gli alunni delle classi prime e seconde.....chissà che qualcuno possa trovare risposta a qualche curiosità!

Buona lettura!
Prof. Magni Paola



CHE COS’E’ IL PROGETTO METEO. 
A cura di un’alunna di 1^B


Il “PROGETTO METEO” consiste nello spiegare ai ragazzi che frequentano la scuola secondaria di 1°grado, il funzionamento degli strumenti meteorologici che compongono la stazione meteo dell’Istituto.

COME FUNZIONA?
Un insegnante specializzato, due volte la settimana, entra nelle nostre classi durante le ore scolastiche (preferibilmente di scienze)

LA METEOROLOGIA:
Termine che deriva dal greco (tà metèora= cose in alto/lògos = studio)che significa “studio delle cose che stanno in alto”
(nella nostra scuola è presente una stazione meteorologica che rileva la situazione meteo, ma non elabora previsioni del tempo)

Esistono 5 parametri principali:

umidità           precipitazioni
pressione       vento
temperatura

LA TEMPERATURA
Che cos’è la temperatura?

La TEMPERATURA è l’indice di agitazione cinetica delle molecole. (Dal greco kinesis = movimento)

La temperatura è una grandezza che si misura con il termometro.
Le unità di misura sono: la scala  CELSIUS =°C (che si utilizza nella maggior parte dei paesi del mondo), la scala FAHRENHEIT = °F (che si utilizza nei paesi anglosassoni), il sistema internazionale KELVIN = K (che si utilizza per le misurazioni scientifiche)

L’UMIDITA’
COS’E’ L’UMIDITA’?

E’ la quantità di vapore acqueo presente nell’aria (l’umidità è SEMPRE presente).

Essenziale per la fase di condensazione per la formazione delle nuvole e delle precipitazioni.

Unità di misura : % di umidità relativa

Lo strumento con cui si misura l’umidità è l’igrometro. (i primi igrometri funzionavano con un sottile capello, le cui variazioni di lunghezza erano un indicatore del tasso di umidità nell’aria)

NEBBIA

È causata dall’umidità, si forma durante la stagione fredda ed è sintomo di tempo stabile.

IL FOHN

E’ un vento di caduta caldo e secco che si presenta quando una corrente d'aria, nel superare una catena montuosa, perde parte della propria umidità in precipitazioni (pioggia, neve o altro).

Quando la corrente sale verso l'alto, infatti, l'aria si espande, si raffredda, e poi la condensazione del vapore acqueo sfocia in precipitazioni, e l'aria arriva a valle con una temperatura più alta di quella di partenza

Air Bike, la prima bici che si stampa

Questa bicicletta è il primo oggetto al mondo ad essere creato stampato da un un computer che utilizza nuove tecnologie all’avanguardia.

Il materiale utilizzato non è la carta ma il nylon.

Tutte le strutture sono realizzate con strati di nylon fuso e sono forti come l’acciaio e l’alluminio ma pesano il 65% in meno.

L’intera bici è stata stampata con pochi passaggi.

Ovviamente l’intera tecnologia è stata studiata per realizzare oggetti dell’industria aerospaziale.

Un alunno di 2^C

Vorrei segnalare questo sito
 http://www.profduepuntozero.it/
ed in particolare questo link
http://www.profduepuntozero.it/2011/09/11/il-primo-giorno-di-scuola-che-vorrei/ 
è il sito di Alessandro D’Avenia . Lo scorso anno è stato a scuola a parlare con i ragazzi del liceo e personalmente sono stata ad ascoltarlo al teatro Binario Sette. Inoltre vorrei segnalare l’uscita del suo nuovo libro “Cose che nessuno sa”. 
Donatella Riva

BitSicuri cerca collaboratori

Il progetto di BitSicuri sta lentamente raggiungendo il suo primo anno di vita.

Il lavoro di redazione che lo alimenta, sia per quanto concerne la gestione del blog che per quanto riguarda la programmazione e la realizzazione delle videointerviste e dei videoapprofondimenti, richiede non indifferenti risorse di tempo.

E' per questo motivo che la redazione di Bitsicuri invita alla collaborazione tutti quei genitori che per interesse o competenza abbiano voglia di dare il proprio apporto a questo progetto.

Coloro che fossero interessati possono contattare di persona il preside, Prof. Danilo Piazza o scrivere a questo indirizzo di posta elettronica.

Intervista doppia

Siete incerti su cosa scegliere tra liceo classico o scientifico? Volete scoprire altri motivi per rimanere comunque al Collegio? Questa intervista doppia potrebbe fare al caso vostro!

Un articolo dalla redazione di Villovagando

RICORDO DI UN’ESTATE CHE VORREI POTESSE NON FINIRE MAI. IL MARE…............in tutto il suo splendore

Sento freddo, la brezza del mare che sale al tramonto rinfresca l’afosa giornata di oggi, silenzio se non il delicato fruscio del vento che mi accarezza facendomi ripercorrere tutti i momenti più belli di questo anno passato.

Mille colori intorno a me che rendono il paesaggio ancor più ricco di particolari.

Il lieve suono dei grilli mi rilassa. Mi sdraio e il movimento continuo delle onde mi massaggia il corpo rinfrescandomi.

La bellezza del sole regala luce alla natura che cresce forte e colorata.

Tra gli alberi della pineta vive una meravigliosa piscina animata da una moltitudine di bambini che si divertono e urlano tra schizzi d’acqua.

In mezzo al verde della natura si estende un grosso campo da tennis dove noi ci divertiamo ad organizzare mini tornei.

Il giardino della pineta comprende cespugli rosati di diversi tipi di fiori, rose rosse al centro dell’attenzione che con il loro splendore attraggono il sole. Pigne che ogni tanto cadono ai soffi del vento, grossi arbusti che proteggono dai forti raggi che tendono a rapire lo sguardo e il cuore.

L’afa mi spinge a buttarmi in quell’acqua gelida e cristallina come il cielo. Una giornata de sogno, mi sento in vero paradiso!

Un'alunna di 2^C